厦门惠拓飞行科普基地主要目的是让青少年掌握飞行常识，了解民航，理解、支持民航;为有兴趣的中小学生搭建一个了解民航业的认知渠道，为青少年提供更为丰富多样的民航知识和活动，让航空爱好者了解航空，热爱航空，实现更多与航空有关的梦想。
课程原则
导向性原则：以国家制定的教育目标为课程准则与导向。
协调性原则：在国家课程计划框架内，谋求与国家课程的协调一致和均衡发展。
整合性原则：致力于学生对学科知识的融会贯通与综合运用，促使学生全面发展。
个性化原则：满足学生的不同需求，更好地促进学生个性的充分发展。
课程时间
? 课时 /学期， ? 课时 /学年
课程优势
1、引入航空仿真模拟飞行器进入课堂，体验世界先进技术。
2、航空理论知识和飞行技术真实显现，体现理论与实际的结合。
3、立足科学与技术素养的培养，着眼学生的终身发展。
4、倡导积极主动、勇于探索的学习方式。
5、注重拓展学生的知识面，提高学生的综合设计能力。
6、注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养。
7、立足科学、技术、社会视野，加强人文素养的教育。
课程描述
航空飞行科普实践课程是一门涉及 航空、机械、电子、通信、气象、地理、 历史等多方面知识的综合性学科 ， 飞行科普实践教育对于中小学而言，还涉及语文、数学、英语、物理等学科知识的应用。
课程目标
1、通过飞行器展示与演示，了解飞机发展简史、飞机机型等基本常识。
2、通过互动实验教学平台，了解航空仪表的认读与使用，空中领航方法、航空气象、机场与航空管制、飞行空间定向等基础知识。
3、学会三类模拟飞行系统的使用， 通过实地(真实地图、 地理情况)模拟飞行操作，学会直升机、民航飞机基础飞行动作的原理与模拟飞行、起落航线飞行原理与模拟飞行，以及特技飞行动作的原理与模拟飞行。
4、通过飞行时间知觉、飞行空间知觉、飞行速度知觉、飞行操纵动作稳定性、飞行操纵双手协调性、飞行动觉方位辨别能力等飞行。
5、基本能力测定，以及飞行基本心理测评系统，帮助学生对未来从事航空事业进行自我评估。
6、培养学生国防意识、增强学生对现代科技的兴趣，同时提高其动手能力、创新能力与团结合作能力，为开展全国性飞行科普知识竞赛及模拟飞行竞技活动奠定基础。
课程结构
一、理论学习：
基础课程：
1、飞机的起源与发展
2、飞机主要组成部分
3、飞机的飞行原理
4、飞机的起飞流程
5、飞机的起飞操作
6、飞机仪表的认知
7、飞机的飞行技巧
8、飞机的起飞与降落
9、飞机的五边飞行
进阶课程：
1、塞斯纳主要组成部分
2、塞斯纳的驾驶舱认知
3、塞斯纳的起飞检查
4、塞斯纳的起飞操作
5、塞斯纳的飞行技巧
6、塞斯纳的五边飞行
7、塞斯纳自动驾驶原理
8、塞斯纳的G1000认知
9、塞斯纳G1000的使用
10、塞斯纳的自动驾驶飞行
11、塞斯纳的自动驾驶五边飞行
1、直升机主要组成部分
2、直升机的驾驶舱认知
3、直升机的起飞检查
4、直升机的仪表认知
5、直升机的启动
6、直升机的起飞操作
7、直升机的飞行技巧
8、直升机的降落
9、直升机的悬停
10、直升机的定点起降
波音737：
1、波音737主要组成部分
2、飞机的驾驶舱认知
3、飞机的起飞检查
4、飞机的仪表认知
5、飞机的启动
6、飞机的起飞操作
7、飞机的飞行技巧
二、仿真模拟飞行实践
1、飞行简易式飞行模拟器
2、飞行高仿真塞斯纳飞行模拟器
3、飞行高仿真直升机R22飞行模拟器
4、飞行高仿真波音737飞行模拟器
5、飞行高仿真C919飞行模拟器
三、军事素养训练
四、飞行竞赛
五、飞机组装
六、由机长带领驾驶真实飞机
欢迎各教育机构、学校、培训中心来电咨询定制科普体验活动！ 联系我们请点击链接：http://www.4d-acg.com/about/contactus.html
